Оқу әдістемелік жұмыс

📚✨ Оқу және сөйлеуді дамыту сабағында 5–6 «А» сыныбында мұғалім өлеңді тез жаттауға арналған мнемотехника әдісін қолданды. Мәтін мағыналық бөліктерге бөлініп, бейнелер таңдалып, шағын «мнеможол» . . .

Нормативтік негіз Білім беру процесін ұйымдастыру және оқу материалын мөлшерлеу келесі нормативтік құжаттарға сәйкес жүзеге асырылады: Бастауыш сыныптарда 40 оқушы білім алады, оның ішінде: • . . .

Бақылау мақсаты: оқыту сапасын талдау, күшті және проблемалық тұстарын анықтау, ұсыныстар әзірлеу.Бақылау нысаны: 1–10 сыныптар,  «№3 арнайы мектеп-интернаты» КММ 1. Кадрлық қамтамасыз ету Еңбекке оқытуды . . .

Бүгін мектебімізде «Адал азамат» бағдарламасы бойынша педагогикалық кеңес өтті. Ерекше балалар үшін құндылықтар — бұл ұран емес, нақты әдеттер:💛 Адалдық — шындықты айтудан қорықпау.💙 Жауапкершілік . . .

Зиятында бұзылыстары бар балаларға арналған арнайы мектептегі «Айналадағы әлем», «Жаратылыстану», «Адам және әлем» сабақтарында ақпараттық технологияларды (АКТ) пайдаланудың тиімділігі өте жоғары және айқын түзету-дамытушылық әсерге . . .

Зиятында бұзылыстары бар оқушылардың логикалық ойлау дағдыларын информатика сабақтарында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалана отырып дамыту – түзету-білім беру процесінің маңызды міндеті болып табылады. АКТ арнайы . . .

Шығармашылық – сапалы жаңа және қайталанбастығымен, өзіндік ерекшелігімен, қоғамдық-тарихи бірегейлігімен ерекшеленетін нәрсені тудыратын іс-әрекет. Шығармашылықтың құндылығы тек оның нәтижелік жағында ғана емес, сонымен қатар шығармашылық . . .

БУЫНДАП ОҚУ: ЖЫЛДАМДЫҚ ҮШІН ҚҰПИЯ ДАҒДЫ! Бүгін оқу және сөйлеуді дамыту сабағында біз ең маңызды нәрсеге — буындарды оқу дағдысына уақыт бөлдік. Бұл оқудың негізі, . . .

2025 жылғы 30 қазанда «№3 арнайы мектеп-интернаты» КММ-де педагогикалық кеңес өтті. Тақырыбы: «Арнайы білім беру қажеттілігі бар балалардың ойын әрекетіндегі белсенділігін дамыту»Кеңестің мақсаты – ойын . . .